“当然可以啊，你问吧。”
为学生解答疑难题也是他应有的职🁮责，即便不是🆤👠自己所教🈕的科目。
胡杨的爽快仿佛就是一颗定心丸。
王雨涵顿时露出轻松的神色，定了下心神翻开笔记本细声问道📠🜎🁃：“🈕was和usedtobe有什🚰🗅么不同？它们都有曾经或者过去的意思，该怎么区分它们？”。
说完就期待的看着胡杨，希望他能够为自🕨🌊♂己解惑。
因为她知道班主任是水木大学毕业的，前段时间英伦国王子来学校参观，还负责翻🔓译和介绍学校的情况呢。
所以王雨涵知道胡杨的英语水平肯定不差。
原来是这个问题啊，挺有趣的，🕖🉥也挺容易混淆（xia🛂o）。
“嗯，它们都有曾经的意思，但不同之处在于⚠用🆤👠usedtobe的话，就有一种失去乐园的感叹。”
然后就看到王雨♐涵有些迷茫的眼神，这是听不懂自😆己在说什么的表情。
从教几年，胡杨在太多学生眼中看到过这种茫⚠然。
“was更多的是一种状态，时间线单一，单纬度，更没有感情色彩;usedtobe，可以是多条时间线，多纬度，带有更多🐴🄃🞈的感情色彩，更多的带有一种欣然接受，更🛑多的🁘享受其中的意思。”
于是他就换一种更详细的解释。
“我这样说，你能明白吗？”🛴胡杨很有♈🆝🐠耐心的问道。
“有点头绪，但还不是很明白，老师☞🀟♯你可以用句子给我说明下吗？”王雨涵歪着脑袋想了一会请求道。
这完全没有问题，老师最大的职🕖🉥责之一就是为学生解惑。
为学生解答疑难题也是他应有的职🁮责，即便不是🆤👠自己所教🈕的科目。
胡杨的爽快仿佛就是一颗定心丸。
王雨涵顿时露出轻松的神色，定了下心神翻开笔记本细声问道📠🜎🁃：“🈕was和usedtobe有什🚰🗅么不同？它们都有曾经或者过去的意思，该怎么区分它们？”。
说完就期待的看着胡杨，希望他能够为自🕨🌊♂己解惑。
因为她知道班主任是水木大学毕业的，前段时间英伦国王子来学校参观，还负责翻🔓译和介绍学校的情况呢。
所以王雨涵知道胡杨的英语水平肯定不差。
原来是这个问题啊，挺有趣的，🕖🉥也挺容易混淆（xia🛂o）。
“嗯，它们都有曾经的意思，但不同之处在于⚠用🆤👠usedtobe的话，就有一种失去乐园的感叹。”
然后就看到王雨♐涵有些迷茫的眼神，这是听不懂自😆己在说什么的表情。
从教几年，胡杨在太多学生眼中看到过这种茫⚠然。
“was更多的是一种状态，时间线单一，单纬度，更没有感情色彩;usedtobe，可以是多条时间线，多纬度，带有更多🐴🄃🞈的感情色彩，更多的带有一种欣然接受，更🛑多的🁘享受其中的意思。”
于是他就换一种更详细的解释。
“我这样说，你能明白吗？”🛴胡杨很有♈🆝🐠耐心的问道。
“有点头绪，但还不是很明白，老师☞🀟♯你可以用句子给我说明下吗？”王雨涵歪着脑袋想了一会请求道。
这完全没有问题，老师最大的职🕖🉥责之一就是为学生解惑。