风云之所以将学习场地选在田埂之上,还🎀不时走动,完是因为他不愿意错过记录这一次彩虹🍼🍜🈹稻的长势数据。

    尽管这一次在种植彩虹稻的时候,🃅考虑到双冷泉泉水的其他用途,没有像第一次那样,会将泉水部用完了,种植完毕之后,还会有结余,但要是错过了这一次,对他依旧算得上🋸🞆是一个非常大的损失。

    现在又没有人能够帮助他代为记录,就算风贝和木☂兰芝也无法胜任🙪,☆☴她们虽然是最先和他学习的,但是她们依旧远远不具备这个能力。

    为了能够记录彩虹稻的长势,又能够兼顾🎀教学,风☂云就采取了这么一个🄫🀟♨折中方法,将教学的地点选在了田埂之上。

    在教学的过程中,他会不时观察彩虹稻的长势,一旦发现它🍣🉶们出现了比较明显的变化,马上就会将相应🃴的数据给记录下来。⛳🞞🕐

    在教学的过程中,跟风云学习的人🃅也不部是被动学习,他们都可以提出意见和🕏建议☨🁾🋗,实际上,这是风云所提倡的。

    人贵有自知之明,风🔭🃷🜘云对自己还是比☔较了解的,他并不具太过丰富的教学经🉁🄖♊验,就算他曾经开办过学习班,但是对该如何教学依旧在摸索之中。

    更何况据他所知🇆🖕,就算那些教了一辈子书的老教师也会有考虑不周的地方,如果能够通过提🍼🍜🈹建议的方式,让教学的效率和效果得到提升,何乐而不为呢。

    事实也证明风云的这种做法是有效果的。

    他刚刚公布他愿意接受建议之后不🃅久,他就得了一个对他非常有用的建议,🉁🄖♊建议是☨🁾🋗木秋霞提出来的。

    “云,我觉得你应该尽☪🂏🍷快将这些简写易学的数字在整个雷泽推广开来,这样的话,那些学过相应知识的人就更容易完成记录了。即便从来没有接触过的人也能🎓🐨🂛够很快上手。”

    “秋霞巫,你的🇆🖕这个提议非常好,但是谁去帮我传播这些简写数字呢。我可走不开啊。”

    风云对木秋霞的建议马上予以了肯定。

    当初为了厘清雷泽各部落用分成换取新知识的事情,他确实单独教授了一些人记录分成的种🍼🍜🈹类和数量。

    尽管他当初教授的时候☪🂏🍷没有用阿拉伯数字,但是不☂可否认,他们都是具有了一定的基础的,一些人的水平甚至远远超过了他现在教授的📀🗴☒这一批学生。

    他们要是能够学会了阿拉伯数字的用法,确实可以大大提升他们的工作效率,要是能够在整个雷泽推广开来,更是会带🃛😡来很多的好处🆟🐵。