这就要说回到哈姆雷特独特的教育体系。
说到底还是因为开局的时候99%都是文盲，而哈姆雷特的师资力量太过薄弱，老🌷🃫🚭师并不比学生好多少，相互之间的学习🎃🎗进度管理混乱。
所以当初兰斯直接明确提出现阶段教育☙主要是为了扫盲，集⛱中力量，用那些真正的老师短期培训一些有基础的。
这部分的老师他们就学百来个🃯🛐词汇，专注在这上面。
一年级的老♷🍄师就教那百来🙊🈯🁸个词汇，二年级又是另外百来个🎙，三年级再来百来个。
简单来说就是原本你需要一千个词汇才能当老师，现在一百个就行了，而且不断重复⛝🜫这一百个，你就会比一千个的更加精🎃🎗通。
直接搞教育流水线⛔，每个年级的老师只负责一部分，将原本的复杂问题🅢拆分，解决师资力📈😺🆞量薄弱。
三个年级扫盲班结束也就两三个月，一些聪明的🝣🍂🅒一个月就能学会读写这些词汇。
这个时候五百的词汇量足以支撑他们日常的阅读，而📀🗭能够阅读就能够自🅢主学习，也就意味着扫盲结束进🛜🝊入下一阶段。
这部分人之♷🍄中不只是未成年人🃯🛐，只是未成年大部分住在学校宿舍而已，实际上还包括一些📈😺🆞成年人，主要是青年。
从工坊和农场挑选出表现好工人农民送去学习，🝣🍂🅒主要是二十五岁以下的青壮年，这部分人的学习能力没有完全🍏衰退，学费由领主买单。
在这件事上兰斯做出的一个举措就是公平，女的一样招进来，别以为女人就不🐄☹能上学，实际上对于教育那些有点钱的人更加注重这方面。
最直接🙠的例子就是⛔蒂凡妮、玛格丽特和奥黛丽这几个的出身，又是富🃕商又是贵族，都是受到良好的教育，前面的学过算数，后面两个还学马术这种高端的课程。
但是普通人家的女性是很难有学习🖋机会的，三十岁☮不到的平均寿命，🃕十二三岁早早就嫁人了。
这不是什🖺🗩么性别歧视，而是生存困境，人家不用劳动也有优渥的生活条件，有大量的时间来学习、娱乐，你不干活就饿死。
那些连🙠生存都很艰难的家庭不可能投入在子女身上，因为普通🜓🁰家庭里面男的也没多少有机会上学，早早成为牛🍏马。
说到底还是因为开局的时候99%都是文盲，而哈姆雷特的师资力量太过薄弱，老🌷🃫🚭师并不比学生好多少，相互之间的学习🎃🎗进度管理混乱。
所以当初兰斯直接明确提出现阶段教育☙主要是为了扫盲，集⛱中力量，用那些真正的老师短期培训一些有基础的。
这部分的老师他们就学百来个🃯🛐词汇，专注在这上面。
一年级的老♷🍄师就教那百来🙊🈯🁸个词汇，二年级又是另外百来个🎙，三年级再来百来个。
简单来说就是原本你需要一千个词汇才能当老师，现在一百个就行了，而且不断重复⛝🜫这一百个，你就会比一千个的更加精🎃🎗通。
直接搞教育流水线⛔，每个年级的老师只负责一部分，将原本的复杂问题🅢拆分，解决师资力📈😺🆞量薄弱。
三个年级扫盲班结束也就两三个月，一些聪明的🝣🍂🅒一个月就能学会读写这些词汇。
这个时候五百的词汇量足以支撑他们日常的阅读，而📀🗭能够阅读就能够自🅢主学习，也就意味着扫盲结束进🛜🝊入下一阶段。
这部分人之♷🍄中不只是未成年人🃯🛐，只是未成年大部分住在学校宿舍而已，实际上还包括一些📈😺🆞成年人，主要是青年。
从工坊和农场挑选出表现好工人农民送去学习，🝣🍂🅒主要是二十五岁以下的青壮年，这部分人的学习能力没有完全🍏衰退，学费由领主买单。
在这件事上兰斯做出的一个举措就是公平，女的一样招进来，别以为女人就不🐄☹能上学，实际上对于教育那些有点钱的人更加注重这方面。
最直接🙠的例子就是⛔蒂凡妮、玛格丽特和奥黛丽这几个的出身，又是富🃕商又是贵族，都是受到良好的教育，前面的学过算数，后面两个还学马术这种高端的课程。
但是普通人家的女性是很难有学习🖋机会的，三十岁☮不到的平均寿命，🃕十二三岁早早就嫁人了。
这不是什🖺🗩么性别歧视，而是生存困境，人家不用劳动也有优渥的生活条件，有大量的时间来学习、娱乐，你不干活就饿死。
那些连🙠生存都很艰难的家庭不可能投入在子女身上，因为普通🜓🁰家庭里面男的也没多少有机会上学，早早成为牛🍏马。