汤姆在场上梳理着球队的进攻，掌控着节奏，今年的汤姆感觉自己又提升了一个层次，对整个场上的形式有一种很朦朦胧胧的感觉，这种感觉现在还处于欲开末开的状态，还需要不断地去领悟和提升。
勤奋的训练加上对足球录像的观摩学习，汤姆的足球认知还是在很快的提升。
汤姆耐心的调度着队伍的阵型，不断地试探对方的防守，准备在对手松懈的时候，发起致命一击。
进球很快就来到，对手在汤姆不断的挑弄下，防守阵型出现了松懈，汤姆在禁区边缘果断送出手术刀似的直传球，皮球在人缝中精准的来到队友前锋的脚下，前锋没有浪费机会，直接起脚大门，球进！
这个助攻一如既往的体现了汤姆出色的大局观，瞬间抓住战机的能力，精准的直传球打破对方的防线，前锋也没有浪费汤姆的助攻。
队友稍微庆祝一下就投入了下一次进攻。
对方落后一球，一时有些心浮气躁，汤姆再次抓住机会。身体碾压对方中场，抢下皮球，将球分往左路队友，左路带了几步球后，等汤姆甩掉防守球员再传递给汤姆后往球门前叉进去，一个加速甩掉防守球员，汤姆的传球已经来到队友的脚下。
此时汤姆的队友已经杀入小禁区，对手已经危在旦夕，防守后卫不得已，使出终极大招：拽倒进攻球员。
裁判立马吹哨，先是对犯规球员黄牌送温暖，然后手指向球门点球处：这是一粒点球！无可争议的点球，汤姆的传球太致命了。
汤姆当仁不让走上罚球点，轻松将球罚进，比分2：0
球队在上半场就早早两球领先，球队正士气高涨，全队再次使出压迫性战术，对方毫无反击能力，实力的差距也很明显了，记得对手在上个赛季也属中游球队，实力不逊。
上半场双方也互有攻防，整体还是汤姆的球队压着对方打，对手只能被迫打打防守反击，对手的防守反击往往被汤姆的校队稳稳拦下。
上半场很快结束，中场稍事休息，下半场开始了。
下半场一开场，汤姆依然保持了高压节奏，带队压往对方后场，霸气占场，压得对手集体龟缩在禁区内。
传中–大脚踢出–继续传中找中锋–再被破坏掉进攻，然后又组织一轮进攻，对方校队就像处在汹涌波涛上的小船，摇摇晃晃，形式岌岌可危。
进攻久久不能打开局面，面对对手的防守大巴，汤姆准备换一种进攻方式。
勤奋的训练加上对足球录像的观摩学习，汤姆的足球认知还是在很快的提升。
汤姆耐心的调度着队伍的阵型，不断地试探对方的防守，准备在对手松懈的时候，发起致命一击。
进球很快就来到，对手在汤姆不断的挑弄下，防守阵型出现了松懈，汤姆在禁区边缘果断送出手术刀似的直传球，皮球在人缝中精准的来到队友前锋的脚下，前锋没有浪费机会，直接起脚大门，球进！
这个助攻一如既往的体现了汤姆出色的大局观，瞬间抓住战机的能力，精准的直传球打破对方的防线，前锋也没有浪费汤姆的助攻。
队友稍微庆祝一下就投入了下一次进攻。
对方落后一球，一时有些心浮气躁，汤姆再次抓住机会。身体碾压对方中场，抢下皮球，将球分往左路队友，左路带了几步球后，等汤姆甩掉防守球员再传递给汤姆后往球门前叉进去，一个加速甩掉防守球员，汤姆的传球已经来到队友的脚下。
此时汤姆的队友已经杀入小禁区，对手已经危在旦夕，防守后卫不得已，使出终极大招：拽倒进攻球员。
裁判立马吹哨，先是对犯规球员黄牌送温暖，然后手指向球门点球处：这是一粒点球！无可争议的点球，汤姆的传球太致命了。
汤姆当仁不让走上罚球点，轻松将球罚进，比分2：0
球队在上半场就早早两球领先，球队正士气高涨，全队再次使出压迫性战术，对方毫无反击能力，实力的差距也很明显了，记得对手在上个赛季也属中游球队，实力不逊。
上半场双方也互有攻防，整体还是汤姆的球队压着对方打，对手只能被迫打打防守反击，对手的防守反击往往被汤姆的校队稳稳拦下。
上半场很快结束，中场稍事休息，下半场开始了。
下半场一开场，汤姆依然保持了高压节奏，带队压往对方后场，霸气占场，压得对手集体龟缩在禁区内。
传中–大脚踢出–继续传中找中锋–再被破坏掉进攻，然后又组织一轮进攻，对方校队就像处在汹涌波涛上的小船，摇摇晃晃，形式岌岌可危。
进攻久久不能打开局面，面对对手的防守大巴，汤姆准备换一种进攻方式。