“嗯……”秦元玉没否认。

    “那您还去松宁三中干嘛,能有多少好生源啊?”秦不觉吐出了心底的担忧。

    虽然他长久不到松宁区,可东海市各区的发展还是在粗略地关注。

    所以清楚——地处松宁老城的松宁三中,和地处中心城区老街道里的嘉桥中学,看似相近,其实环境并不一样。

    嘉桥中学所处的地段再怎么经历岁月,再跟不上发展,毕竟仍在城区中心腹地。那里的旧房老楼再旧再狭小,高节奏发展的城市经济、文化还是无形中能影响、带动到那片区域。

    可松宁区不一样,面积较大,又保留超半数比例的农耕用地,经济、文化、科技的创新一旦移入新城,老城就相对被动很多。

    用他来自松宁区同学的话说:老城给退休的人们养老合适,对于想谋求发展的中青年来说,越来越显得老旧,很容易落后。

    那学校的生源,很可能会存在问题的!

    “臭小子,还挺聪明的嘛?能想到这个!”秦元玉带着三分欣慰,七分叹息,拍了拍秦不觉握方向盘的手,转开话题,“先不说这个,去校园里看看再讲。”

    姑母的手心和笑容一样温暖,秦不觉动了动唇,把想说的话压回了肚子里。

    行吧,他就去松宁三中“实地吃个瓜”,看看老城旧校的环境究竟如何。

    ***

    “噢~噢~,这真的是松宁三中吗?”

    满目苍翠、佳木葱茏、小公园似的校园内,秦不觉撒开丫子,迎着风、迎着光,一溜小跑。

    因着周末,松宁三中内除了门岗值班人员,无人在校。

    秦元玉与值班人员打招呼、下车聊天的时候,秦不觉停了车,踩着因陈旧而开裂已在缝隙中长出羞怯青苔的水泥路;摸着一棵又一棵树干粗壮、树冠宽大的香樟树、银杏树、合欢树,四下里打量绿荫掩映中的教学楼、体育场……