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    “一一得一,一二得二……”

    “阿、窝、饿、伊、波……”

    一声声年幼的孩童声在空中回🆈🍥🊐荡,如果是在现代都市听到这种声音的话,☁☈♆那么普通人都会在脑中浮现🐜🀪⛍出一间明亮的教室中,众多孩子在老师的带领下正齐声朗读着课本的场景。

    不过现在这些孩童的朗读声并非是在窗明台净的课🞷😲堂上,也不是在绿荫🅵环绕的校园小道间,而是在一片无遮无掩的荒原之上,不时还有牲畜🊾🕸🎘的嘶鸣声作为配乐。

    十几个孩童分别坐在三辆由公驯鹿拉动的板车上,或是两个或♈🆛是三个凑成一个个小组,翻动着每一组都拥有的那一🖙本由粗糙纸片构成的书籍,齐声朗读着,就算板车不时在这凹凸不平的🐇荒原上发生震动,也没能打断他们的朗读声。

    在孩子们的身边不时有衣衫褴褛的成年人走过☽🄷🂌,以妇女最多,其余的🟂也多为老人,壮年男性几乎没有,他们每一🜳🆐个都显得满身狼藉疲惫不堪,但当他们看见正在学习知识的孩子们时,眼中都会闪过一丝明亮的光芒——他们知道,只要这些孩子还在,那他们这个团体就还拥有希望。

    庞斑就是这些孩子们的老师,也是唯一的老师☽🄷🂌,除了🋩🜂他,这个难民队伍里也没有其他人能够教这些孩子们文化知识,而且是特别加工过并不同于这个世界原本文化的知识。

    自从开始🀬躲避兽潮的迁徙后,庞斑就按照陈彭的指示,一边赶路一边教这些孩子们那些中国小学生的初级课程。整个文化课程的内🎇容主要以语文和数学为主。其余的就是对陈彭的信仰教育。

    让陈彭感到欣喜的是这些孩子们表现的非常不错,可能是从小吃苦的关系,让他们明白现在拥🊰📼☡有的一切是多么的值得珍惜,学习十分卖力。除此之外,这些🉶🋶🝰孩子在完成每天的文化学习任何后。还要跟着成年人学习战斗技能。到了晚上队伍休息时,他们也要帮庞斑统计队伍里的各项物资和人员数据,可以说他们的工作量并不比成年人少多少。

    在这种艰难的环境中,没有一个孩子们选择了退缩,都咬牙坚持着,并🅵且还做的很好。这也是在庞斑他们开始迁徙后让陈彭感到最高兴的事。

    教育决🊮📪定社会发展,这是地球上的现代人都明白的道理,而陈彭给这个信☁☈♆徒团体进行未来规划时就注意到了这一点,虽然条件简陋🎇,但对于孩子们的教育绝不能停。陈彭相信只要这些孩子们长大后,那么一定会给他带来满意的回报。

    “好了,今天的文化课就此结束,接下来开始长跑,同学们再见。”在孩子们完🔖🀣⚍成🈗⚉🏧今天的课业后,庞斑宣布这节课结束了。

    “主教大人再见。”

    听到庞斑的话,孩子们并没有一哄而散,先是对庞斑行礼。随后纷纷将手上的书交给一个十三四岁,看起来是他们领头的孩子,接着这个孩子头将所有的书本小心的叠放整齐。放进板车上一个粗糙的木箱子里,再带着其他孩子跳下板车,排成整齐的二路纵队,跟在板车后面跑了起来。🖫🕣

    “一、一、一二一……”