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    一道题目,两组实验,三个内容。

    徐川花费了几🇍🗕🛢分钟的时间将题目完整的浏览了一遍。

    相比较🜫🅄🃾笔试来说,实验题🛰☜其实并没有太多的新意,无非就是🐺🄶电流、光学、声波、磁场这些高中物理的内容。

    和顶尖物理相比,高中物理能留给学生做的🇠实验并不是很多。

    哪怕能参加竞赛的学生学识都远超普通高中生,但终究是还没有进入大学,🝝🌊♄没有走入社会,那些中高端的仪器,以及有危险性的实验,比如高压电流之类的实验是不大可能对他们开放的。

    这一次的国决,考🃇的是等效电路😏⛽、等效电🜻🇘😹感和脉冲信号。

    放到物理实验中,算是比较普通的,题目难度方面并不算很高,但是实验步骤相当繁琐,需要参加考试的🕷🎏学生📍🙧相当细心。

    毕竟步骤多🈬,意味着能扣分🋊🗬的地😏⛽方也相当多。

    哪📑怕是徐川,也兢兢业业以标准流程来做实验。

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    “砰~”

    忽的,一道像什么东西掉地上的响声🄊🟉🛗在考场中出现,惊得正在做实验的众人纷🝳纷抬头,中🅑🅺🋩断了操作。

    徐川也不🕿例外,顺着声音扭头看去,原来是一名同学将桌上的电表扫🐋♼到了地上。

    黑白色电表在地上滚了两圈,砸破了一個角落,溅🕵起两块细小的玻璃碎片。

    而电表所属🈬实验桌的考生,大概是第一次参加国决,手🅃🃺🜹抖将仪器摔了后站在那里瑟瑟发抖,一脸菜色,不知道该如何是好。