男学生２他接受了，於是他便安分的在孤🆆🍕🇿儿院生活着，他还发现了自己🕓的天赋，他对於伪装自己，并且寻找他人的弱🙳🎛点相当有天赋。
表面上🐄☽🄸他与男学生１关系良好，两人总是一起玩乐、一起做事，但实际上他却曾在暗地里，利用了他🔢的天赋，控制了孤儿院的大孩子去为难男学生１，给男学生１制造麻烦。
只是效果不怎麽样🜦，男学生１得到了老校长的真传，学了一身好武艺，基本上🛨🞷😶孤儿院的孩子没有人能打得过他。
那些被痛打一顿的大🅯孩子，最後🆆🍗总是会找出幕後凶手的男学生２，修理他一顿🛨🞷😶。
这让男学生２对男学生１的厌恶感越来越深。🁔🅝
可就算这样，男学生１却似乎始终没☆有察觉一样，继续与男🄏☐学生２交友，两人的关系看起来相当亲密。
直到这一天的事情发生。
上了🅉🄰🁉高中之後，男学生３加入了孤儿院出身的双人组，⚋三人的关系就好像其他人所说的那样，是玩在一起的Si党好友，甚至在隔壁镇的高校还没关闭之前，他们还常常与隔壁镇的高校生打架。
这让他们两人也理所当然的知道了男学生３🜴🆛🐌的家庭，以及他那位不会去拒绝别人的nV学生３。
一开始男学生２🟊🛠🝲曾开玩笑的问过：「如果我对你姊姊出手，你会怎麽样？」
男学生２记得男学生🅯３当时的眼神🚏💗，☆就像一条疯狗似得想要宰了他。
而制止男学生２的男学生１说了一句☆：「他不是我，你别做作Si的事情。」在那一刻，男学生２才知道，原来男学生１早就知道之前的事情是他做的，但却始终没有与他计较。
三人从那一天开始，就不在如一开始那麽关系密切了，男学生１始终与班上的nV同学关系很好，nV同学们总喜欢🙳🎛🙳🎛找男学生１聊天。
男学生３则踏上了为🅯了保护姊姊的绝路，就算对方是黑帮，他都敢与对方拼命。
而男学生２却陷入了妒恨当中，男学生１对於男学生２的容忍与退让，并没有让男学生２收敛或者感恩，反而让男学生２更加妒恨男学生🙿🐍１。
年幼的回忆不断的浮现，男学生２想起了过去所发生的事情，他的内心逐渐被仇恨与慾望所纠缠着。🔢
表面上🐄☽🄸他与男学生１关系良好，两人总是一起玩乐、一起做事，但实际上他却曾在暗地里，利用了他🔢的天赋，控制了孤儿院的大孩子去为难男学生１，给男学生１制造麻烦。
只是效果不怎麽样🜦，男学生１得到了老校长的真传，学了一身好武艺，基本上🛨🞷😶孤儿院的孩子没有人能打得过他。
那些被痛打一顿的大🅯孩子，最後🆆🍗总是会找出幕後凶手的男学生２，修理他一顿🛨🞷😶。
这让男学生２对男学生１的厌恶感越来越深。🁔🅝
可就算这样，男学生１却似乎始终没☆有察觉一样，继续与男🄏☐学生２交友，两人的关系看起来相当亲密。
直到这一天的事情发生。
上了🅉🄰🁉高中之後，男学生３加入了孤儿院出身的双人组，⚋三人的关系就好像其他人所说的那样，是玩在一起的Si党好友，甚至在隔壁镇的高校还没关闭之前，他们还常常与隔壁镇的高校生打架。
这让他们两人也理所当然的知道了男学生３🜴🆛🐌的家庭，以及他那位不会去拒绝别人的nV学生３。
一开始男学生２🟊🛠🝲曾开玩笑的问过：「如果我对你姊姊出手，你会怎麽样？」
男学生２记得男学生🅯３当时的眼神🚏💗，☆就像一条疯狗似得想要宰了他。
而制止男学生２的男学生１说了一句☆：「他不是我，你别做作Si的事情。」在那一刻，男学生２才知道，原来男学生１早就知道之前的事情是他做的，但却始终没有与他计较。
三人从那一天开始，就不在如一开始那麽关系密切了，男学生１始终与班上的nV同学关系很好，nV同学们总喜欢🙳🎛🙳🎛找男学生１聊天。
男学生３则踏上了为🅯了保护姊姊的绝路，就算对方是黑帮，他都敢与对方拼命。
而男学生２却陷入了妒恨当中，男学生１对於男学生２的容忍与退让，并没有让男学生２收敛或者感恩，反而让男学生２更加妒恨男学生🙿🐍１。
年幼的回忆不断的浮现，男学生２想起了过去所发生的事情，他的内心逐渐被仇恨与慾望所纠缠着。🔢