“🉘这些🇊🖳🖫可以擦掉吗?”白镜指着旁边已经写🊤💑👈满的黑板问。

    “可以!”阿克塞尔点头。

    白镜转🇊🖳🖫头就去擦黑板,他的手擦🇾过的地方,黑板居然可以光洁一新,并且连粉尘都没有!

    但学生们一个个都🋻是近视眼,阿克塞尔注意力也不在这上面,都没有🗲🟤🟈发现。

    直到白镜开始在黑板上作图。

    速度极快,几乎是挥手立就,很快七个跨膜结构图呈一排🚱🗍🚙出现在黑板上。

    “这!”阿🕳🍬🋊克塞尔满意的点点头:“不错,很有水平!”

    不过图才占这么点🋻大地方,你干🇾嘛擦了半块儿黑板?💰🕜🊝

    然后就见白🕳🍬🋊镜在这🋻一行图右边标了个:丙糖(单糖的一种)。

    “嗯?该不会是!”

    另起一行,七个结构图,右边标上:丁糖。

    再起一行,七个结构图,右边标上:戊糖。

    再起一行,七个结构图,右边标上:己糖。

    白镜扭头看向阿克塞尔🁸:“这🞠是甜味突出中单糖突出的离子通道跨膜结构图,我还知道很多,🛠🝯🎭但这里太小,写不下了!”

    “额。。”阿克塞尔看着☽黑板上的四行图,有🖜📝些🖃🏾☄茫然。

    他也才发现有七个跨膜结构,并且画出了大概的结构图⛡而已,这个学生为什么能细致的画出每一种单糖的结构图?