“老师要我保🞏📎🙫密,你...别说出🔨去,老唐说她会想办法要他回来念书。”👣🊬📜

    在心里猜测各种可能,🈺🃗童妍恍神了很久,一直☚⛢到上课时间也总会不由地🐉♧分神。

    ......

    下午最后一节课是生物课。

    “人体内环境主要包括组织液、🏆🗶☝血浆和☒淋巴,但不是说只有这三种,列如,脑脊液也🞐📏🙳是内环境的组成成分......”

    同桌苏慧千在认认真真做笔记,童妍🞸则是撑着下🃖🗳巴看讲台的方向,她不做笔记,也不眨眼,🖅🐌像是在认真听课又像是在开小差。

    下课铃声响起,生物老师布置作业🔨后离开,其他🃖🗳老师也陆续进班留作业,班上学生每看到一个老师进来都要长🊼叹一声。

    记下作🙻业后,同学们纷纷背书包回家,只留几个值日生留下来打扫卫生。

    “一起出校门吧。”童妍对苏慧千道。

    苏慧千有些受宠若惊:“好,好的。”

    经过这两天的相处,苏慧千发现童妍看起来高冷,其实是一个很🉽🌴🃒好的人。

    就🂊🍅比如,苏慧千早上容易⚂犯困,可她又不能上☚⛢课时睡觉,于是总是利用下课十分钟的时间趴桌小憩,而童妍一次也没有惊扰过她。要换是以前的同桌,她们会毫无顾忌地拉凳子发出声音,跟周旁的同学大声说话,或者在桌上整理书本发出咚咚噪音。

    两人一起离开教学楼,一路上很少说话☒,倒是其他班学生追逐打闹的声音格外☴🃦🙾热🙝闹。

    “苏慧千同学。”

    “嗯?”

    “江时遇是一个怎样的人?”