教导，学习，传播，知识的传递只要开始🖂，就不会轻易停下，它会一直持续下去🕦🞖，直到每个人都有权利接触知识，都有权利思考和探究真理，而这一切……大概也是拉文凯斯先生所希望看到的吧。
詹妮🏹🟄重新低下头，看着眼🐀前那复杂的符文排列，以及一些在外行人看来宛若天书的算式和图表，陷入深深的思索之中。
这些东西不是常规的魔法阵设计图，而是卡迈尔大师交给她的一份特殊“观察记录”，它们包括了魔能方尖碑的控制和输出单元结构，以及卡迈尔通过“奥术之眼”所🕿观察到的、从魔能方尖碑中逸散出来的魔法能量的读数，这里面包括了魔力的有规律波动和一系列复杂的扩散、衰变数据。
这些东西并不容易对付，它已经超出了詹妮在研究符文逻辑学时所接触的领域，即便是数理能力强大的瑞🚑💩🔤贝卡，在最初看到这些东西的时候也脑壳疼了很长时间它们不再是简单的符文排列问题，也不再是简简单单比较一下干扰值就能解决的实例，这些海量的、纯粹的数据让詹妮有一种无从下手之感，然而她知道，数学是必然不会辜负自己的。
这些数据中可能隐藏着魔力最本质的秘密，领主也在📸🟤等着这些数据来揭开“魔力远程传输”的神秘面纱，并以此为突破口寻求简化传讯法阵的方法，所以詹妮在定了定神之后重新拿起稿纸和笔，再一次投入到思考和计算之中。
纸笔就是她通往魔法之道的桥梁，唯有借🖂助这道桥梁，她才能让自己在这个神🏵🞙秘的领域走出比别人都更远的📓🚙📲距离。
毕竟，她没有魔法天赋。
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这些东西不是常规的魔法阵设计图，而是卡迈尔大师交给她的一份特殊“观察记录”，它们包括了魔能方尖碑的控制和输出单元结构，以及卡迈尔通过“奥术之眼”所🕿观察到的、从魔能方尖碑中逸散出来的魔法能量的读数，这里面包括了魔力的有规律波动和一系列复杂的扩散、衰变数据。
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