整整两大段,将近300来字,苏唐一字不漏全都🇂🕮🌼背了出🅨🉄来。杨😑🀨⚹琳没留给她反应时间,拿起手边的课本,随即翻了一页。

    “你看一下。”

    苏唐下意识的接过书,问:“看什么?”

    “看这篇课文。”

    杨琳翻到的是《陈情表》⚈🏞。这篇古文苏唐学过,但早就还给了老师,现在🍃没有一点印象。她花💶🖚📉了差不多十多秒,看完了不到六百字的文章。

    其实她还能再快点,🜣🄂只是里面几个生僻字看的时候有🞒些费劲。

    “你现在能背出来吗?”

    “背?”苏唐瞪大了眼睛,“老师,🅬别🃈🕴🍲开玩笑了,我就🄝⚉看了一眼。”

    “没关系,咱们试试。我给🐣你起个头,臣密言……”

    “臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶……”

    说也奇怪,🞝🕋🈄杨琳🜚只是开了个头,苏唐自然🍾而然的就接了下去。在她背诵的时候,脑子里似乎出现了这篇文章,就以书本纸张的形式摊开在自己的脑海里。

    苏唐不是背,她是照着书念。

    只不过这是一本无形的书。

    背完之后,她们都以一副不可思议的🅬表情看向对方。

    杨琳:天才啊!

    苏唐:出鬼了!