而且这🝓🊯📵群同学也不是嘴巴上说说的。在给苏小恬打抱不平后,🕬🌮🂛他🍙🈡⛡们就各自回到了座位。

    相比较前两天的闹腾,这次还没👿🎦到早自🇖习,教室里就明显安静下来。

    因为他们学习差不代表🞌情商差,就苏小恬那课本堆满🏒了桌子的架势,一看就是来真的。

    这两🝙🋢天他们也看在眼里,这个长得特别漂亮的女孩子,进班⛞🛤级没什么其他心思,一心就扑在学习上了。

    课间她除了上厕所从不玩🍉闹,午休🋆🗇时间都在看书做练习,就连课间操半路上还在背课文单词。

    “其实田恬同学脑袋特别灵,刚才我见她背英语课文速度好快,几乎是读一遍,分句👬🋺背一遍,分段一遍,完后全文就可以背诵了!”

    “⚁🎛她真的好用功,明明都完成回家作业了,来到学校居然还要重新边做边看复习一遍,🀼🂌🍜这就是老师说的巩固记忆吧?”

    “考🝙🋢试的时候考到做过的题目我都做不出,可能就🆙🐂☩是因为没复习一遍的关🙯系!”

    “我见她每次做题的时候手边都有个本子,好像是记错题的。曾老师好像也建议我们搞个错题本,但我答应了却根本🙿没记过。”

    “之前我忍不住问她下课为什么不休息,她居然说做题比玩游戏有趣,眼睛盯着屏🅎🅜幕比书更累,而且解决难题带给她的成就感不比赢得游戏差。”

    “虽然但是,昨晚我钻牛角尖耗费20分钟把🂦👁🅵练习里🏒的数学大题解出来的时候……心情确实特别好。”

    “我🝙🋢说,我是说🞼如果,我们也努力努力会不会出点🆙🐂☩成绩?”

    “可我去年期末才🀞♣考了263分,这🈪样的成绩我♩🋀老妈都放弃我了,说高中毕业给我托关系找个工作。”

    “我🝙🋢期末也只有271,🍉爸妈根本不管我,以后估计就上个专科混混。”

    “我连200都🞼没,我爷爷嫌我丢人打算把我送出国镀金。”

    “……”